Durante 18 semanas los alumnos experimentan y trazan por sí sólos el recorrido de su aprendizaje, a través del desarrollo de un proyecto real. El curso consta de 435 H de las cuales:

Las áreas de conocimiento que se trabajan en el curso de innovación de h2i son las siguientes:

La creatividad es una disciplina que se aplica en todo el proceso de innovación,  si bien a nivel formativo suele ser la primera parte a abordarse y procura  intensificarse a lo largo del proceso. Se trata de una visión de la creatividad desde múltiples prismas, tanto desde la versión más académica o sistemática como es el Creative Solving Problem (Dr. Min Bassadur) como un acercamiento a la creatividad del subconsciente, estimulada con una serie de técnicas de inteligencias creativas (analogías inusuales, arquetipos creativos, relajaciones generadoras) trabajadas intensamente por David de Prado y el Instituto IACAT.

Investigación: A través de la aplicación de técnicas de investigación, los alumnos aprenden a escuchar a los demás, a extrañarse y construir interpretaciones de la realidad.

Esta parte de investigación o de Design Research, se compone de dos partes fundamentales: la investigación social generativa donde están englobadas disciplinas como la etnografía, la psicología social o la microsociología. Y por otro lado está la investigación participativa, donde se engloba la cocreación y todas la técnicas relacionadas con el participatory research, provenientes principalmente de la escuela The Ohio State University desarrolladas por Liz Sanders. Una de las principales ventajas de estos procesos de cocreación es que se tangibiliza de alguna manera los fuzzy goals (o retos difusos) y se comienza a introducir en la investigación la preocupación por las emociones de los usuarios investigados.

Diseño: En esta disciplinar se diseñan  bocetos y construyen artefactos que permitan una mejor comprensión de la idea.

Un vez que la creatividad da lugar a la generación de ideas, el siguiente paso es la visualización y prototipado de las mismas para trabajar sobre conceptos más concretos que nos ayuda a iterar sobre las soluciones y a identificar sus puntos críticos y de mejora. Para ello el modelo se sirve de disciplinas y herramientas provinentes de service design y prototiping. Lo más importante de esta parte del proceso es utilizar elementos y técnicas que centran la propuestas de valor de las ideas en las personas y situaciones detectadas en la investigación. Además, los artefactos generados con el prototipado ayudan a la generación de ideas, desterrando la idea de que la innovación es un proceso lineal, y enfatizando la iteración de las soluciones hasta la obtención de una propuesta con la concrección suficiente para comenzar a trabajar en su viabilidad técnica y económica.

Negocio: Aprender a evaluar la viabilidad de la idea y a planificar estrategias para su desarrollo y salida al mercado.

Una vea la idea ha sido testada y concretada con las herramientas de prototipado, pasaríamos a una última fase del proceso en la que desarrollaríamos su modelo de negocio y puesta en marcha. En esta última parte del proceso, las soluciones son tratadas desde la disciplina del diseño de modelos de negocio, usando mapas de empatía, modelos de Canvas Business Models y confeccionado propuestas de valor con las necesidades detectadas en la fase de investigación como eje principal.

Duración: 18 semanas.

Plazo de solicitud: Del 6 de Mayo al 15 de Junio de 2013 a las 13:00h.

Comunicación de admisión: 12 Julio de 2013.

Inicio: 4 de Octubre 2013

Fin: Marzo 2014

Formato: Lunes a viernes, horario completo mañana y tarde.

Coste del curso: plazas 100% Becadas (Curso valorado en 12.000 €)